Кросс-культурные особенности взаимодействия с китайскими партнёрами

Особенности китайского менталитета. Отношение китайцев к различным зонам кросс-культурных столкновений. Как выстраивать взаимовыгодные отношения

Тренинги
От 8 до 16 аудиторных часов

Цели обучения

В результате обучающего семинара-тренинга участники смогут:

  • Понимать особенности китайского менталитета, разобраться в отношении китайцев к различным зонам кросс-культурных столкновений – отношение ко времени, к пространству, к правилам делового этикета, переговорам, соглашениям
  • Систематизировать свои знания и оценить «слепые зоны» своего поведения, выявить ошибки в подходе к взаимодействию с восточной культурой
  • Понять, как лучше выстраивать диалог с китайскими партнёрами, чтобы заинтересовать их в сотрудничестве с российскими коллегами

Модуль 1. Вводная часть

  • Цели и содержание тренинга
  • Знакомство с ведущим
  • Правила тренинга
  • Вводный материал по теме тренинга – культура Китая, особенности, концепции, ценности и основные убеждения
  • Место Китая в международных классификациях и моделях культур

Основные задачи модуля

  • Включение участников в работу
  • Ознакомление с общей информацией о Китае с точки зрения культурных особенностей

Тренинговые задания

  • Распределение стран по сторонам треугольника Ричарда Льюиса – почему так?
  • Как ведут себя разные партнёры при выражении несогласия, если во время переговоров надо сказать «нет»

Модуль 2. Особенности китайского менталитета и зоны кросс-культурных столкновений

  • Бремя истории, философские основы, которые оказали влияния на культуру Китая
  • Что такое Гуанси в Китае?
  • «Ловушки стереотипов» и зоны столкновений
  • Отношение китайцев ко времени, к пространству, заключению соглашений, юмору, дарению подарков, деловому этикету
  • Символы и знаки – как трактовать
  • Хитрости, позитивные моменты
  • Топ-13 ошибок во взаимодействии с китайцами

Основные задачи модуля

  • Погрузить слушателей в китайскую культуру, основы, течения, которые оказали влияние, в тонкости её природы
  • Показать, какие есть нюансы, которые следует соблюдать при выстраивании отношений с ними
  • Научиться видеть разницу в поведении в разных зонах столкновений

Тренинговые задания

  • Интерактивная работа в зоне ошибок и столкновений.
  • Разбор кейса «Похоронный венок»
  • Работа в группах – ситуации взаимодействия с ошибками

Модуль 3. Китайская модель поведения в бизнесе

  • Модели китайской мотивации - что важно, чтобы их замотивировать?
  • Какими умениями надо обладать, чтобы быть эффективными во взаимодействии с китайцами?
  • Поведение китайцев в бизнесе - ключевые аспекты
  • Коммуникативные паттерны на переговорах и ожидания от партнёра
  • Китайский стиль лидерства
  • Манеры, табу
  • Факторы, способствующие сближению с китайцами
  • Алгоритм успеха бизнеса в Китае

Основные задачи модуля

  • Научить участников разбираться в разных моделях и классификациях культур - какие параметры влияют на различия культур

Тренинговые задания

  • Ролевая игра «Застряли в лифте»
  • Найти аргументы, чтобы убедить китайского коллегу выйти на работу в нерабочее время
  • Групповая работа - «Мифы о китайцах» - где правда, а где ложь?
  • Мини-тесты для закрепления материала

Модуль 4. Переговоры

  • Какими умениями надо обладать, чтобы быть эффективными во взаимодействии с китайцами?
  • Гарвардская модель переговоров - как учесть BATNA партнёра?
  • Секреты успеха переговоров с китайцами - что нужно знать, делать, уметь, к чему готовиться?
  • 8 рекомендаций по ведению переговоров с китайцами
  • «Золотые правила» поведения во время переговоров с разными культурами
  • Ошибки при международных переговорах - разбор видеокейсов, примеры слушателей

Основные задачи модуля

  • Научить участников разбираться в нюансах переговорного процесса с китайцами - что нужно делать, чего делать нельзя
  • Выстроить у слушателей ожидания от действия партнёров во время переговоров, правильное поведение

Тренинговые задания

  • Групповая работа
  • Различные сценарии переговоров
  • Разбор ошибок

Модуль 5. Завершающая часть обучающего семинара-тренинга

  • Подведение итогов
  • Ответы на вопросы

Основные задачи модуля

Важно понимать, что удалось закрепить, что поможет в выстраивании взаимодействия с китайскими партнёрами

  • Что конкретно удалось «прокачать»?
  • Что узнали/приобрели в тренинге?
  • Как это связано с начальными запросами?
  • Заключения и выводы
Наталья Андреевна Евтихиева
Наталья Андреевна Евтихиева
Наталья Андреевна Евтихиева
Кандидат экономических наук
Мастер делового администрирования
Бизнес-коуч, бизнес-тренер
Жан Монне

Если бы мне пришлось сегодня заново приступать к интеграции Европы, я, скорее всего, начал бы с культуры.

Жан Монне
“Отец Европы”, основатель Европейского Союза, Почётный гражданин Европы №1