Кросс-культурные особенности взаимодействия с китайскими партнёрами
Особенности китайского менталитета. Отношение китайцев к различным зонам кросс-культурных столкновений. Как выстраивать взаимовыгодные отношения
Тренинги
От 8 до 16 аудиторных часов
Цели обучения
В результате обучающего семинара-тренинга участники смогут:
- Понимать особенности китайского менталитета, разобраться в отношении китайцев к различным зонам кросс-культурных столкновений – отношение ко времени, к пространству, к правилам делового этикета, переговорам, соглашениям
- Систематизировать свои знания и оценить «слепые зоны» своего поведения, выявить ошибки в подходе к взаимодействию с восточной культурой
- Понять, как лучше выстраивать диалог с китайскими партнёрами, чтобы заинтересовать их в сотрудничестве с российскими коллегами
Модуль 1. Вводная часть
- Цели и содержание тренинга
- Знакомство с ведущим
- Правила тренинга
- Вводный материал по теме тренинга – культура Китая, особенности, концепции, ценности и основные убеждения
- Место Китая в международных классификациях и моделях культур
Основные задачи модуля
- Включение участников в работу
- Ознакомление с общей информацией о Китае с точки зрения культурных особенностей
Тренинговые задания
- Распределение стран по сторонам треугольника Ричарда Льюиса – почему так?
- Как ведут себя разные партнёры при выражении несогласия, если во время переговоров надо сказать «нет»
Модуль 2. Особенности китайского менталитета и зоны кросс-культурных столкновений
- Бремя истории, философские основы, которые оказали влияния на культуру Китая
- Что такое Гуанси в Китае?
- «Ловушки стереотипов» и зоны столкновений
- Отношение китайцев ко времени, к пространству, заключению соглашений, юмору, дарению подарков, деловому этикету
- Символы и знаки – как трактовать
- Хитрости, позитивные моменты
- Топ-13 ошибок во взаимодействии с китайцами
Основные задачи модуля
- Погрузить слушателей в китайскую культуру, основы, течения, которые оказали влияние, в тонкости её природы
- Показать, какие есть нюансы, которые следует соблюдать при выстраивании отношений с ними
- Научиться видеть разницу в поведении в разных зонах столкновений
Тренинговые задания
- Интерактивная работа в зоне ошибок и столкновений.
- Разбор кейса «Похоронный венок»
- Работа в группах – ситуации взаимодействия с ошибками
Модуль 3. Китайская модель поведения в бизнесе
- Модели китайской мотивации - что важно, чтобы их замотивировать?
- Какими умениями надо обладать, чтобы быть эффективными во взаимодействии с китайцами?
- Поведение китайцев в бизнесе - ключевые аспекты
- Коммуникативные паттерны на переговорах и ожидания от партнёра
- Китайский стиль лидерства
- Манеры, табу
- Факторы, способствующие сближению с китайцами
- Алгоритм успеха бизнеса в Китае
Основные задачи модуля
- Научить участников разбираться в разных моделях и классификациях культур - какие параметры влияют на различия культур
Тренинговые задания
- Ролевая игра «Застряли в лифте»
- Найти аргументы, чтобы убедить китайского коллегу выйти на работу в нерабочее время
- Групповая работа - «Мифы о китайцах» - где правда, а где ложь?
- Мини-тесты для закрепления материала
Модуль 4. Переговоры
- Какими умениями надо обладать, чтобы быть эффективными во взаимодействии с китайцами?
- Гарвардская модель переговоров - как учесть BATNA партнёра?
- Секреты успеха переговоров с китайцами - что нужно знать, делать, уметь, к чему готовиться?
- 8 рекомендаций по ведению переговоров с китайцами
- «Золотые правила» поведения во время переговоров с разными культурами
- Ошибки при международных переговорах - разбор видеокейсов, примеры слушателей
Основные задачи модуля
- Научить участников разбираться в нюансах переговорного процесса с китайцами - что нужно делать, чего делать нельзя
- Выстроить у слушателей ожидания от действия партнёров во время переговоров, правильное поведение
Тренинговые задания
- Групповая работа
- Различные сценарии переговоров
- Разбор ошибок
Модуль 5. Завершающая часть обучающего семинара-тренинга
- Подведение итогов
- Ответы на вопросы
Основные задачи модуля
Важно понимать, что удалось закрепить, что поможет в выстраивании взаимодействия с китайскими партнёрами
- Что конкретно удалось «прокачать»?
- Что узнали/приобрели в тренинге?
- Как это связано с начальными запросами?
- Заключения и выводы
Наталья Андреевна Евтихиева
Кандидат экономических наук
Мастер делового администрирования
Бизнес-коуч, бизнес-тренер
Если бы мне пришлось сегодня заново приступать к интеграции Европы, я, скорее всего, начал бы с культуры.
Жан Монне
“Отец Европы”, основатель Европейского Союза, Почётный гражданин Европы №1